Bah, j’ai lu votre article sur l’apprentissage des langues et je n’avais rien trouvé à y redire. Et pour cet article là, effectivement dans le corps de l’article, vous ne parlez pas de GB , mais vous concluez sur la phrase que je reprends. J’ai d’excellents souvenirs de mes sejours linguistiques en Allemagne, où je me suis fait de très bons amis. Disons que vous avez vos oeillères et que j’ai les miennes ;).
Comme on vous l’a répondu par ailleurs, ces voyages permettent à des familles peu aisées de faire découvrir une autre vie à leurs enfants pendant une ou deux semaines. Très cordialement...
e but d’un sej ling est culturel il n’a en rien vocation à ammeliorer
(de plus en une semaine) le niveau de la langue pratiquée mdr faut
vraiment etre neuneu pour croire le contraire ou ne pas savoir de quoi
on parle
Certe, on n’apprend pas la langue en une semaine... Mais l’immersion peut provoquer un débloquage. On capte mieux la façon de s’exprimer, on finit par comprendre un peu les accents. Et surtout on a envie d’n savoir plus pour discuter avec les nouveaux amis (mes correspondants étaient vraiment très sympa... et par chance, nous pratiquions les mêmes sports... cela s’est donc prolongé).
L’apprentissage précoce des langues n’est pas une question
pédagogique, c’est une question politique, car il s’agit de
l’apprentissage précoce de l’anglais, et seulement de l’anglais, à de rares exceptions près, dont les langues régionales.
Désolé de vous décevoir, mais pour moi ce fut l’Allemand. Vous critiquez à partir de ce que vous percevez à travers vos oeillères. Et c’est bien dommage. Les voyages linguistiques se font aussi vers l’Espagne, l’Italie ou l’Allemagne.
Pour l’intérêt éducatif ? On découvre parfois une vie différente, la culture aussi. Bref, alors que j’étais nul en langue, mes notes ont beaucoup progressé (doublé) après un voyage linguistique. Il n’y a rien de tel que l’immersion. Bien sur, il faut pour cela jouer le jeu et ne pas rester en petit groupe d’élèves francais.