averoes

@SilentArrow
Bonjour.
D’abord, merci pour votre intervention.
Ensuite, pour répondre à votre question, j’aimerais apporter une considération lexicale pour rester précis : dans cette modeste réflexion, je ne parle pas de professeurs médiocres (l’épithète n’ayant jamais été utilisée), mais de techniciens de l’apprentissage ; c’est -à-dire des personnes qui ont vision pratico-pratique (terre-à-terre) du métier, dans la mesure où ils ne considèrent jamais la connaissance pour elle-même.
Pour vous en apercevoir, il suffit de fréquenter leurs plateformes d’échanges et vous verrez quels sujets constituent leurs principales préoccupations.
Par ailleurs, le texte ne parle pas non plus de relativité, mais de relativisme. À ma connaissance, ce n’est pas le pendant conceptuel de la relativité d’Einstein, mais simplement une posture intellectuelle qui consiste à penser qu’il n’y a pas de vérité universelle et que tous les discours se valent.
Bien à vous.

@SilentArrow
Bonjour.
En réponse à votre question, j’ai appris les principes et les règles de la grammaire de texte pendant ma formation d’enseignant. Et, pour combattre l’oubli, je continue toujours de mettre le nez dedans, notamment quand j’entreprends le projet de rédiger un billet de blog ou un livre.
Bien à vous.

@averoes
Désolé, il faut lire : « Avez-vous lu... »

@beo111
Bonjour.
Avez-vu lu le texte dans son entièreté pour comprendre ce que cette exigence implique comme complications et contraintes ? Est-ce à la portée d’un enfant de 10 ans de produire un texte cohérent et structuré chaque semaine ?
Bien à vous.

@Com une outre
Bonjour.
Je ne sais pas si vous avez lu le texte dans sa totalité (je reconnais bien le caractère fastidieux de sa longueur), mais il ne s’agit pas de la grammaire traditionnelle (grammaire de phrase), mais de la grammaire de texte (elle est expliquée dans l’article), celle qu’il faut maîtriser pour prétendre pouvoir écrire... Ensuite, la phrase que vous avez citée n’est pas une affirmation, puisqu’elle commence par « si ».
Bien à vous.