Léon

@bernard29

Le passage aux 35 heures a l’hôpital s’est fait à moyens humains constants. Madame Grigou, la ministre de la santé de l’époque, y a été particulièrement attentive. Donc obligatoirement dégradation de travail et de soins.

@jakem

C’est des juifs de Palestine dans la crèche

Pendant ce temps, on continue à fermer des lits. Les lits ne rapportent rien à la clique des Bill Gates et autres Bigpharmaciens. Au contraire des vaccins et autres molécules qui nécessitent beaucoup de très coûteuses (pour la sécu) recherches. L’hôpital fait perdre des clients à ces gens. Un nouveau monde.

Reprenons les bases

« Le but de l’instruction n’est pas de faire admirer aux hommes une législation toute faite, mais de les rendre capable de l’apprécier et de la corriger. » (Condorcet)

L’idée qu’on doive conformer la jeunesse à une sorte de dogme officiel rebute des révolutionnaires tels que Condorcet. L’instruction condorcétienne, en effet, vise au développement des facultés individuelles en s’appuyant sur la raison, exalte le mérite individuel et fait de la fraternité la résultante de la liberté et de l’égalité (et non leur présupposé). Contrairement aux tenants du modèle spartiate, Condorcet affirme qu’on ne peut pas se fonder sur l’affectivité, l’enthousiasme : « Ainsi, former d’abord la raison, instruire à n’écouter qu’elle, à se défendre de l’enthousiasme qui pourrait l’égaler ou l’obscurcir, et se laisser entraîner ensuite à celui qu’elle approuve ; telle est la marche que prescrit l’intérêt de l’humanité, et le principe sur lequel l’instruction publique doit être combinée. » L’instruction à l’Etat, l’éducation aux familles. Les préalables à un débat sur l’Ecole et son rôle sont de connaître l’histoire de l’institution et se demander pourquoi cet acharnement à faire disparaître le mot instruction dans le nom même de cette institution.

Ce sont les bienfaits des théories de Schumpeter https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Destruction_créatrice