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Derniers commentaires

L’école et le numérique

mac 15 juillet 2014 15:17

Juste pas curiosité.

Quelles sont les autres matières que vous faisiez en Deug ?

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L’école et le numérique

mac 15 juillet 2014 15:15

C’est la plus belle saloperie introduite à l’école !

Effectivement, face à une telle argumentation on ne peut que s’incliner.

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L’école et le numérique

mac 15 juillet 2014 14:25

@ Mmarvinbear

L’apprentissage d’une langue au primaire se fait de façon empirique alors que créer un algorithme à partir de rien est comparable la réalisation d’une démonstration en mathématiques. Or la structuration d’une démonstration est souvent difficile avant la classe de quatrième.

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L’école et le numérique

mac 15 juillet 2014 14:16

ce qui ne veut pas dire qu’il ne soit pas possible d’offrir, dès la seconde, une option en codage informatique, pour les plus motivés.

Peut-être même dès la quatrième pour ceux qui ont une bonne maîtrise des fondamentaux et se montrent particulièrement motivés. C’est l’âge où certains esprits les plus curieux commencent à se demander ce qui se cache derrière les décors des jeux vidéos qu’ils utilisent.
Mais pour le primaire ça me semble vraiment prématuré.

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L’école et le numérique

mac 15 juillet 2014 14:08

@Chantecler,

Pondre des algorithmes plus ou moins complexes est une science qui dérive des mathématiques.

Dire qu’il faut d’abord apprendre à lire et à compter à l’école c’est enfoncer des portes ouvertes.
La question est plutôt de savoir pourquoi après plus de dix années de scolarité obligatoire autant d’élèves ont du mal à lire et à compter ?
Pourquoi un élève qui s’apprête à passer son diplôme national du brevet est capable d’affirmer que la deuxième guerre mondiale s’est déroulée au XVIII ème siècle ?

L’informatique de bon niveau n’est pas une mécanique qui ne demande qu’une moelle épinière. Créer des algorithmes à partir de rien demande souvent abstraction et rigueur et je ne vois pas pourquoi on ne pourrait proposer cette activité en option au même titre que des cours de Djumbé, de tags sur les murs, la visite d’un musée du chocolat, du montage vidéo, du football et même du théâtre ou du latin.

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