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Mais se focaliser sur les élèves en difficulté, c’est ce qu’on essaye de faire depuis 20 ans en tentant de les faire passer dans le même moule que les bons élèves.
Pourquoi croyez-vous que l’on ait réduit le temps de travail des élèves du primaire d’une demi-journée par semaine si ce n’est, il me semble, pour consacrer une bonne partie de ce temps à des soutiens à des élèves en difficulté. Pour quels résultats exactement ?
Pendant ce temps, il semble que les élèves qui peuvent suivre font de moins en moins de maths, de français ou d’histoire.
Pour ce qui est de l’autonomie des établissements, je veux bien mais sous certaines conditions.
Si c’est pour que des enseignants soient obligés d’enseigner des théories créationnistes qui affirment que le grand canyon a été crée en 7 jours sous la pression de lobbies religieux qui règnent en maîtres dans tel ou tel état, ça fait un peu peur.
Maintenant quel est le but réel de l’OCDE dont vous citez une étude ?
D’inciter à former des personnes cultivées à l’esprit critique ou des former de gogos incultes qui seront les bonnes proies des multinationales ?
Encore une fois, je le repète mais avec le système actuel ceux qui sont en danger ne sont pas uniquement les élèves en diffculté mais aussi les bons et élèves moyens à qui on ne fournit plus forcément la culture suffisante.

Mal au coeur de voir de tels résultats mais à qui la faute ?

La France est de très très loin le pays d’Europe qui a fournit le plus de mathématiciens de haut niveau au XX ième siècle, sa langue et sa littérature sont riches alors comment expliquer une telle descente ?
Trop facile d’imputer la faute aux seuls enseignants. Ce dont personne ne parle jamais ce sont des programmes qui sont imposés d’en haut et qui à bien des égards peuvent être considérés comme absurdes.
Quand le développement durable (terme de la novlangue mondialiste ?) prend la place de l’histoire-géo, quand les « projets » les plus contestables prennent la place des cours de maths et de français, quand les professeurs sont obligés de devenir des animateurs et quand le « pédagogisme » prend le pas sur les savoirs, rien d’étonnant de produire des générations entières de mômes complétement paumés.
Que dire du collège unique où on se voile la face en faisant croire que tous les gamins peuvent passer dans le même moule ?
 Le premiers à se bercer d’illusion étant parfois les parents qui ne veulent pas entendre parler de voie technique ou professionnelle, bah ! Caca !
Comme si tout le monde devait devenir polytechnicien ou énarque.

L’important ce n’est pas forcément de détruire ce qui fonctionne encore bien mais de proposer des voies différentes aux élèves qui ne réussissent pas. Le problème ne vient pas uniquement des élèves en difficultés auxquels on ne fournirait pas assez d’aide mais aussi des bons élèves provenant de familles modestes (qui n’ont parfois que l’école pour s’élever) pour lesquels les programmes ne sont plus assez ambitieux.

« Le seul qui peut et veut nous en sortir, c’est le FDG avec Jean-Luc Mélenchon. »

Il y aussi Dupont-Aignan pour ceux qui ne peuvent se résoudre à voter pour une politique axée à gauche.

En tout cas c’est pas du côté de l’UMP et du PS qu’il faut espérer une peu d’audace...

@le taulier
La ruine des petits épargnants c’est ce que nous vivons depuis 15 ans accompagné de l’enrichissement colossal d’une toute petite minorité, souvent parasite et peu créative en dehors des arnaques financières.
Que vous le vouliez ou non, on ne fait pas tout à fait la même chose avec 100000 euros qu’il y a 10 ans et pourtant le salaire médian lui n’a pratiquement pas bougé quand au revenu du livret A, il vaut à peine le carburant qu’on dépense pour aller y déposer ses économies car il a considérablement augmenté, lui.

Il doit falloir sérieusement en croquer pour défendre un système aussi abjecte qui ruine les petits épargnants sans compter les travailleurs pauvres qui seront bientôt majoritaires ?

@Actias vous dites que la Grèce est un cas particulier car peu industrialisée mais que la France va y passer aussi.
Pourtant la France était l’une des puissances industrielles les plus avancées au monde qui n’avait pas à rougir face à l’Allemagne car difficilement concurrencée dans les domaines où elle excellait notamment dans l’aéronautique et le spatial.
Comment expliquer qu’elle se retrouve dans une telle situation alors ?
Si ce n’est qu’elle a été trahie par ses élites politiques et économiques qui n’ont pas hésité à brader sa haute technologie à des fins bassement électorale ou idéologique...