Medicis

Degré zéro !!!

On vante régulièrement le système finlandais. Or dans ce pays , à l’école primaire, il y a deux enseignants par classe, l’un étant chargé spécifiquement des élèves en difficulté.

En Fance on peut avoir 30 élèves avec un double niveau et on voudrait que tous réussissent !

Il paraît que le budget de l’Education est trop élevé chez nous, mais alors comment font-ils pour si bien payer leurs enseignants et les faire travailler dans des locaux particulièrement équipés et confortables ?

Sachant que nos statisticiens manipulent (et c’est facile) les données en moyennes d’élèves par classe et en coût par élève, on peut se poser des questions.

Les données de l’INSEE indiquent le nombre d’enseignants pour une année scolaire donnée, mais il n’y a pas d’information sur le nombre de postes à temps partiels, de postes d’enseignants spécialisés ou de l’enseignement professionnel où le nombre d’élèves est limité par le nombre de machines par exemple.

Alors les réformes servent à cacher la misère de notre enseignement comme celle de la recherche et on nous parle de MODERNITE !

Avec la réforme que nous propose le Ministre, on revient à l’âge de pierre.

En 1960, environ 5% d’une classe d’âge devenaient bacheliers, on dépasse aujourd’hui 60% même si certains dénigrent sa valeur.On oublie de dire que si 15% sont en difficulté, c’est parce que pour beaucoup, le français n’est pas la langue maternelle et qu’il faudrait une formation mieux adaptée pour les enseignants qui les ont en charge.

Depuis plus de 15 ans un laboratoire de Strasbourg a montré qu’il était possible de fabriquer de l’hydrogène par photosynthèse donc sans dépense d’énergie.

Mais voilà en France on investit peu dans la recherche et son développement industriel. On attend peut-être que l’industrie privée le fasse (Total par exemple..).

Il suffit de savoir que les éditeurs connaissaient déjà les programmes puisque les specimens des ouvrages à utiliser à la rentrée sont arrivés en avril dans les écoles, pour relativiser les modifications du ministère...et en déduire la "qualité" du travail fourni en haut lieu !!!