L’enseignement SES au lycée est navrant, aborde des "théories", dans une perspective historique qui n’est en rien constructive. On y dépeint un monde figé, l’entreprise est "une entité qui crée de la VA, somme des VA = PIB". Voila ce qu’est l’entreprise dans cet enseignement.
Les évaluations ? des DISSERTATIONS !!!!!!!
On y parle vacances et autres "sujets de société", qui donnent envie de tout, sauf de s’intéresser à la vie d’une entreprise. De la comprendre, pour après pouvoir la critiquer intelligemment. 95% des "mécontents" (je ne dis pas gauchiste) ne comprennent RIEN à l’économie en tant que marché réactif, quant au fonctionnement d’une entreprise...
Résultat ? tout n’est pas rose, mais au lieu de réagir positivement et intelligemment, on se lamente, on se plaint, on avance pas, on ne rebondit pas. L’éducation nationale est condamnable à ce titre.
Et qu’on ne me parle pas des exceptions (gars qui a fait 40 ans dans la même boite qui ferme), c’est un AUTRE débat.
Bof, GTA4 est un jeu vidéo "pas gentil" dans lequel on fait des choses "pas bien". Je voulais juste apporter ma petite pierre à l’édifice du buz créé sur ce jeu qui, je le répète, ne vaut pas grand chose au niveau de la profondeur de jeu et du gameplay, malgré le consensus mou dont il fait l’objet. Je suis de l’ancienne école on dira....
Moi je préfère exterminer des espagnols dans Resident Evil 4
Frapper d’interdiction un ouvrage, il perd en lecteurs ce qu’il gagne en sacré. Je suis vivement intéressé par cet ouvrage, je souhaite le décortiquer intellectuellement, c’est un document historique, sûrement moins dangereux de nos jours que GTA4.
C’est bien connu, au 21ème siècle on ne lit plus, on "joue"