Saltz

@Et hop !

Je suis totalement d’accord avec vous :
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il n’y a rien de pire que d’admettre plusieurs orthographes pour le même mot, il va falloir en apprendre deux au lieu d’une, donc c’est une complication. L’Académie française étant profondément conservatrice, elle ne va rien changer.
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Et ce n’est pas d’aujourd’hui. Il y a plus d’un siècle, elle refusait de reconnaitre le roman comme genre littéraire digne :
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• cf https://contextes.revues.org/4656?lang=en
• Si l’Académie Goncourt est donc bien créée avant tout en réaction au monopole exclusif de la consécration littéraire détenu par l’Académie française et à l’interdit académique qui frappe alors le roman et le rejette, de fait, du champ de la légitimité littéraire – les deux exclusions symboliques les plus frappantes étant celles de Balzac, dont la candidature académique fut rejetée à deux reprises, et Zola, vingt-quatre fois candidat malheureux –, si elle dénonce la stigmatisation académique de ce « mauvais genre », dévalué par les liens qu’il entretient par le biais du feuilleton avec la presse, à l’heure où le roman, notamment naturaliste, est la forme que prend la modernité littéraire, ..
  

@Et hop !

Permettez-moi de m’indigner ! Je suis en total désaccord avec votre commentaire.

Et je vous présente comme argument la conclusion établie grâce aux résultats d’une étude menée sur 4524 SMS produits par 19 jeunes adolescents français, âgés de douze ans par des chercheurs du Centre de Recherche sur la Cognition et l’Apprentissage (CNRS/Université de Poitiers/Université François-Rabelais Tours)

• Lorsque la pratique des SMS est installée (au bout d’un an), il n’existe aucun lien entre le niveau en orthographe traditionnelle et la forme des SMS. Le seul lien qui existe entre le niveau en orthographe et la densité de « textismes » (1) concerne ceux en rupture avec le code traditionnel (cf. tableau 2) au premier trimestre de pratique des SMS. Contrairement aux craintes souvent exprimées, ce sont les bons élèves en orthographe qui font beaucoup de « textismes » en rupture avec le code traditionnel et les moins bons qui en font le moins.
• ...
• La densité de « textismes » se définit par le nombre de changements dans la forme orthographique d’un mot par rapport à l’écrit traditionnel, divisé par le nombre total de mots du SMS.

@JDCONSEIL

« la plupart des gens qui pondent utilisent un correcteur ».

L’écriture est académiquement correcte.
Mais il ne s’agit plus seulement d’orthographe, mais bien de grammaire.

http://www.projet-voltaire.fr/blog/regle-orthographe/la-plupart-est-ou-la-plupart-sont

Le verbe s’accorde toujours, en genre comme en nombre, avec le complément de « la plupart » :

La plupart des robes ont été vendues.
La plupart du temps est consacré à la lecture.

S’il n’y a pas de complément, le verbe se met au masculin pluriel :

La plupart se sont excusés.
La plupart refusent de changer de poste.

@mac
Je suis désolé, parce que je suis d’accord avec vous.
C’est quand le changement ?

@rosemar

Les difficultés des élèves en orthographe sont loin de se résumer aux exemples donnés dans l’article

Oui.
Elles sont d’ordres diverses et de natures différentes.

Je suis partisan d’une vraie réforme qui supprime au moins ce qui est criant.

La méconnaissance de la grammaire est pour moi beaucoup plus important car elle sape les fondements de la langue.

L’an dernier un jeune adulte me soutenait qu’il fallait toujours utiliser le subjonctif après la préposition « que »