V_Parlier

@Fergus
L’homme de « Cheddar » était noir... et donc ? Chacun peut l’interpréter à sa manière :
1) Il a « évolué » en homme blanc
2) Il a « régressé » en homme blanc
3) On s’en fout, on ne sait d’ailleurs même pas si tant d’Anglais descendent de lui.
 (Je me situe personnellement à la réponse 3)
Je ne vois pas en quoi cet homme noir (aux yeux bleus) change quelque chose aux problèmes de ce monde.

@Alren
« Ce qui signifie qu’il ne faut pas faire appel au privé et utiliser Linux comme système d’exploitation. »
-> Dans l’idée, c’est déjà un peu mieux. Il faut en effet au moins un OS qui ne permette pas de modifier facilement ce qui est installé ni de faire des jeux. (Mais déjà l’emballement des élèves va en prendre comme par hasard un coup). Mais si vous comptez sur les compétences des profs en la matière pour la mise en oeuvre on est en revanche mal partis. Enfin, ça ne fonctionnera que pour les élèves déjà volontaires pour apprendre(*) comme avant. Pour les autres ça ne changera rien car il faut travailler dans tous les cas. Et ensuite il y a les frais de maintenance, vu la robustesse des tablettes et bidules portables...

(*) Je m’étais fait un programme de ce type pour apprendre du vocabulaire quand j’avais commencé à apprendre le Russe, mais j’étais adulte et motivé...

@pemile
Le livre (ou les autres supports non interactifs) ne permet pas de sortir du cadre. C’est plus rigide et moins distrayant mais la contrepartie est que c’est beaucoup moins phagocytant. Il en était d’ailleurs de même pour l’usage d’ordinateurs dans les années 80 : Jeux assez limités, pas en réseau, donc qui lassent assez vite. Les plus passionnés étaient donc obligés de passer à des choses plus créatives (programmation, infographie, bureautique, etc...) alors que les autres rangeaient l’engin au placard.

Sachez qu’aujourd’hui le phénomène est si répandu que lorsque vous imposez des règles de limitation déjà assez larges vous vous retrouvez en situation de parents en dehors de la « norme » : Vos enfants doivent « s’excuser » auprès de leurs co-joueurs distants pour se déconnecter à minuit. Et si c’est le week-end, ne pas y passer la moitié de la nuit est déjà suspect... Et je ne parle pas des chats téléphoniques 24h/24 par lesquels on se réveille les uns les autres en pleine nuit.

@Henry Canant
Ca je n’en sais rien, mais tout ce que j’ai pu constater c’est que les machines sont utilisées à 95% pour distraire et non pour « éduquer ». Le titre est donc inapproprié. J’aurais plutôt utilisé « occupés » ou, dans un registre plus théâtral, « possédés ».

En tout cas je suis au moins rassuré de voir que quelques profs ont conscience que ce méga-pipeau du « numérique au service de l’école » c’est du bidon. Encore du matériel hors de prix qui sera vandalisé ou utilisé pour faire des parties de GTA (ou équivalent) pendant les cours ! (Avec nos sous, bien entendu)

@Pere Plexe
"plus de flics garder leurs classes leur maternité une armée solide une justice efficace des douanes sérieuses des contrôles sanitaires rigoureux..."
-> Justement, c’est ce que les 3-4 derniers gouvernements n’ont jamais voulu nous accorder alors que le nombre global de fonctionnaires a augmenté.