xenozoid

Le gouvernement (et le robot) , c’est le bureau du Divertissement du complexe militaro-industriel, c’est là les médias , tout devant nos yeux et cerveau,tout est là dans  l’art de la diversion et le ’secret deal’ rosemar n’ira pas en russie

@xana

je me rapelle un bouquin des années 80 qui parlais de cela, et tous parlait de paix c’était une mission pour découvrire comment une civilisation va vers la guerre en invocant la paix ,civilisation qui nétait que ruine et dësespoir au départ

@pemile
 ???????????, ?

@xenozoid

Partie 4 : citations et films
Un lecteur vit un millier de vies avant de mourir, un homme qui ne lit pas n’en vit qu’une seule.

– George R. R. Martin
Il n’existe qu’une vertu, le savoir, et un vice, l’ignorance.

– Socrate
Certains objets sont faits pour être ouverts et feuilletés, on appelle ça des livres.

– Kai Wiesinger dans « À la poursuite de la lance sacrée »
Qui détruit un bon livre tue la raison elle-même.

– John Milton
Transmettre un savoir, c’est placer quelqu’un dans les conditions les meilleures pour qu’il puisse acquérir lui-même ce savoir, à l’aide de ses propres ressources sensorielles et mentales.

-François Sigaut
Fahrenheit 451 de Ray Bradbury (livre)

Fahrenheit 451 de François Truffaut (film 1966)

Fahrenheit 451 de Ramin Bahrani (film 2018)

Partie 3 : Aider les enfants à aimer la lecture
Offrez-lui du choix. Une des raisons qui amènent les étudiants et les enfants à ne pas aimer la lecture est que cela leur semble quelque chose d’obligatoire et jamais un choix. Si vous lui proposez un choix de lecture qui prend en compte ses centres d’intérêt, il va plus probablement aimer lire.

Il pourrait aussi être utile de lui donner le choix de la façon de lire. Par exemple, certains élèves trouvent les périodes de lecture en classe utiles alors que d’autres préfèrent lire dans leur chambre à la maison pour pouvoir se concentrer.

Un choix de lecture peut aider les jeunes lecteurs à comprendre que la lecture n’est pas toujours une activité sèche et ennuyante. En plus des classiques, donnez-lui d’autres options comme des magazines ou des bandes dessinées.

Mettez en place un environnement qui permet de mieux lire. Si vous n’avez pas beaucoup de livres ou de matériels de lecture à la maison, il sera beaucoup plus difficile pour votre enfant de voir la lecture comme une activité agréable qu’il doit faire pendant son temps libre. Gardez des livres amusants et intéressants chez vous.

Montrez l’exemple en lisant vous-même. Si votre enfant voit que vous aimez lire, il va être plus enclin à essayer de lire lui-même.

Essayez de lire en famille. La création d’une association positive entre la lecture et les loisirs en famille peut aider à soulager les jeunes lecteurs de la pression exercée par la lecture de « compétition ».

Créez un espace de lecture que ce soit dans la classe ou à la maison. Il ne doit pas y avoir d’autres distractions et ce doit être un lieu agréable où l’enfant peut apprécier la lecture.

Utilisez les livres comme une récompense. Proposez à votre enfant de l’emmener à la librairie pour choisir quelques livres pour le récompenser lorsqu’il fait le ménage ou lorsqu’il a de bonnes notes à l’école. Aidez votre enfant à voir la lecture comme une source de plaisir et de récompense.

Encouragez la créativité. Il n’y a pas de raison que l’histoire du livre se termine à la dernière page. Encouragez les jeunes lecteurs à utiliser leur créativité pendant qu’ils lisent.

Par exemple, vous pourriez encourager vos élèves ou votre propre enfant à dessiner des scènes du livre.

Il pourrait apporter plus de drame à sa lecture en lisant à voix haute en prenant des voix amusantes.

Posez des questions à votre enfant à propos de ce qu’il ressent pendant qu’il lit.

Encouragez-le à penser à ce qu’il va se passer plus tard dans l’histoire ou à écrire la suite du livre.

Demandez-lui de créer un poster qui met en avant selon lui les éléments les plus importants du livre.

Soutenez-le et encouragez-le. Une des raisons qui amènent les enfants à se sentir mal à l’aise pendant qu’ils lisent est qu’ils ont peur de ne pas comprendre ce qu’ils lisent ou de mal comprendre. Soutenez votre enfant et encouragez-le.

Ne dites jamais à un jeune lecteur que son opinion ou son interprétation est « fausse ». À la place, demandez-lui comment il en est arrivé à cette interprétation. Cela l’aidera à articuler la façon dont il a formé cette idée et à développer ses compétences de lecture.

Si un jeune lecteur vous dit qu’il a du mal à comprendre le livre, faites preuve de patience. Ne laissez pas l’enfant se sentir stupide ou ignorant parce qu’il ne comprend pas. À la place, posez-lui des questions pour comprendre d’où provient sa confusion et guidez-le pour développer de meilleures compétences de lecture.

Acceptez tous les commentaires, même s’ils vous semblent faux ou inexacts, comme une contribution valable. Souvenez-vous qu’il peut être terrifiant pour un jeune lecteur inexpérimenté d’exprimer ses opinions. Si son idée est inexacte ou si elle doit être corrigée, posez-lui plus de questions au lieu de la rejeter de but en blanc.

De nombreuses personnes décident qu’elles n’aiment pas lire, car elles ont trouvé que les livres qu’elles ont lus à l’école pendant leur adolescence étaient ennuyants. N’oubliez pas que les écoles veulent souvent réguler ce que leurs élèves lisent et que ces livres ne représentent en aucune façon tout le matériel de lecture disponible.

Lisez avec un ami pour discuter du livre.

Essayez de lire des pièces de théâtre. Vous pourriez penser directement à Molière, mais vous pouvez vraiment lire n’importe quelle pièce de théâtre. C’est une expérience de lecture plutôt différente et de nombreuses personnes l’apprécie.

Certaines personnes trouvent plus de facilités à lire en se renseignant un peu sur l’auteur. Si vous aimez les livres d’un auteur en particulier, essayez de rechercher des informations à propos de lui. Cela vous aidera à rendre votre lecture plus agréable et plus amusante. Cela vous aidera aussi à avoir plus d’informations à propos de l’auteur, sur la façon dont il écrit ses livres et sur d’autres choses.

Une fois que vous avez trouvé la chose que vous aimez lire, assurez-vous d’essayer aussi d’autres choses. Vous pourriez trouver votre nouveau genre préféré dans des situations inattendues.

Faites-vous recommander des livres par des gens avec lesquels vous partagez des goûts similaires.

Souvenez-vous de ne pas vous limiter aux livres. N’oubliez pas qu’il existe d’innombrables magazines, journaux, sites Internet, etc., que vous pourriez aimer lire.

Avertissements

Si vous lisez avec un autre objectif que le plaisir (par exemple en faisant des recherches ou en apprenant à faire quelque chose), n’oubliez pas que de nombreuses sources ne sont pas fiables. De nombreuses personnes considèrent aussi les manuels scolaires comme subjectifs sous certaines circonstances.