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Commentaire de Elliot

sur Les gros sabots du rapport Bergé


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Elliot Elliot 3 février 2018 13:24

@kelenborn

Bon, j’ai fait mes études primaires dans les années cinquante : mon instituteur s’imposait naturellement sans avoir besoin de distribuer des taloches ni de jouer de la règle sur les doigts, il s’imposait naturellement, il était le maître incontesté et nous faisait rentrer dans la tête les règles de la langue française à coup d’exercices et de dictées.

C’était peut-être bête comme système comme l’est tout exercice basé sur la répétition mais aucun d’entre nous n’ayant la science infuse, c’était encore le meilleur moyen d’arriver à sortir un maximum d’élèves aux épreuves terminales de l’examen cantonal.

Il n’y avait pas d’immigrés, certes, mais il y avait des enfants qui grandissaient dans des milieux illettrés voire analphabètes, dont la seule culture était religieuse c’est-à-dire catholique et qui, tant bien que mal, étaient guidés sur les chemins du savoir.

Avec des résultats contrastés comme il y en a dans tous les groupes humains où chacun a des capacités différentes.

Mais mon instituteur ( qui faisait toutes les classes réunies dans un même local, ça faisait tout de même une trentaine de sujets, ce qui serait jugé aberrant aujourd’hui ) maîtrisait son sujet, il avait fait le choix de l’école normale un peu par idéalisme sans doute et peut-être aussi parce qu’il ne se sentait pas les épaules assez solides pour entamer un cursus plus prestigieux et surtout il était respecté par la population car il faisait naturellement partie de l’élite du village.

Ce ne sont pas les élèves qui sont responsables du délabrement de la fonction, c’est d’abord ceux qui, de réformes en réformes, ont saccagé ce qui fonctionnait bien et qui d’abandons en abandons ont conduit à la réalité de maîtres incompétents, veules, soumis à leurs élèves et à des directives sans fondement.

Le cas de ce lycée toulousain où une bande de voyous fait la loi pose davantage la responsabilité de l’encadrement que celle de ces élèves pris dans l’engrenage que leur donne un vertige de puissance, alors que, face à un direction dotée des moyens de la discipline et surtout de la volonté d’en user, ils ne sont rien. 


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