PLOT29
Ce que vous écrivez suffit à faire comprendre que vous n’entendez pas grand chose à l’histoire des trente dernières années. Je suppose que vous venez de naître. La réduction du nombre des fonctionnaires dans l’éducation nationale a été rendue possible par ce qui a précédé, et la destruction dont je parle est qualitative, structurelle. La destruction systématique des contenus visant à faire baisser le niveau s’est accompagnée paradoxalement d’une augmentation des moyens. Ca n’est jamais simple, la réalité !