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Avant, il n’y avait pas de dictionnaire, et l’on était bien obligé d’apprendre par cœur ; on avait recours à des techniques mnémotechniques (Napoléon et ses « tiroirs », les différents « lieux » de la mémoire, où l’on rangeait les informations en suivant l’agencement des différentes pièces d’une maison etc.)
Et que penser de Mozart qui, selon l’anecdote, retranscrivit note pour note et de mémoire le Stabat Mater de Pergolèse qu’il venait d’entendre ?
La mémoire fait partie intégrante de l’intelligence.
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