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En réponse à :

urigan 11 mars 2014 19:39

je commence par la 2 : un autiste, je ne sais pas, mais un surdoué OUI. Pourquoi, parce qu’il est inadapté à l’enseignement de masse.

pour la 1 : Difficultés d’apprentissages de quoi ? C’est surtout les méthodes d’apprentissages « normales »qui sont inadaptées au public des segpa.

Pour la 3 : Les raisons et l’origine des difficultés sont connues à l’école primaire. Les élèves ne sachant ni lire, ni écrire, ni compter, sont donc orientés vers une structure adaptée (voie de garage)

L’empathie qu’avaient nos gouvernants (humanistes) pour ces élèves, leur permettaient d’avoir un enseignement adaptés débouchant sur l’obtention d’un travail à faible valeur économique, mais qui leur permettrait de survivre en se rendant utile.
Nos gouvernants actuels (économistes), préférant employer des ouvriers « exotiques » à forte compétitivité (sous payés mais déjà formés) ne voient pas ou plus l’intéret de dépenser de l’argent pour former des «  élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables »

Comme de toutes façons ils ne seront « bon à rien », autant les noyer dans la masse de ceux qui ont encore une espérance de réussite. Ca coûtera moins cher.
Donc, remplacer les SEGPA par RIEN. CQFD.

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