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En réponse à :

Allexandre 17 avril 2015 21:55

@Aristide
Tout à fait d’accord avec vous, mais le problème c’est que tout cela continue. A force de réduire les programmes à la peau de chagrin, on finit par apprendre des énormités aux élèves. Le cas est flagrant en Histoire. Plus aucun sujet n’est approfondi, n’est l’objet de nuances ou d’explications. Mais ces programmes, toujours plus crétinisant au fil des ans tendrait à démontrer que cela n’est pas dû à l’indigence des auteurs de manuels ou à celle des décideurs. Mais bien plutôt à une volonté pensée, réfléchie de rendre plus ignares les générations futures, qui sauront utiliser tous les gadgets informatiques, mais n’auront aucune connaissance historique susceptible de développer leur réflexion et leur esprit critique.

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