En réponse à :
Ce qui n’est jamais claire, c’est le contenu réel de cet enseignement officiel, en particulier pour le tôle des religions dans l’histoire.
Doit-on enseigner les croyances et superstitions qui ont servi d’éthique et d’outil de contrôle socialaux générations passées ?
Ou bien doit-on éveiller l’esprit critique et de liberté des enfants en leur montant comment les groupes sectaires ont été utilisés à des fins politiques ?
Comment aborder autrement les guerres de religion ?
La théologie n’est pas l’histoire.
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