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le motif initial du principe de scolarité : instruire le plus grand nombre pour réduire les inégalités, améliorer la formation des citoyens, le niveau des travailleurs et protéger les plus faibles de l’exploitation.
L’école n’est pas là pour « réduire les inégalités », mais les « iniquités ».
L’école n’est pas là pour « protéger », c’est le rôle des services régaliens.
Un niveau d’instruction ne « protège pas ». Il donne juste un repère de compétences.
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