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Je n’ai pas réellement d’avis sur la meilleure pédagogie pour transmettre l’appétit des sciences aux élèves. La question en revanche que je me pose est de savoir si les professeurs - généralité qu’on me pardonnera je l’espère - n’ont pas eux aussi abandonné un peu trop vite les prétentions scientifiques. Et, toujours, si les scientifiques - même généralité - n’ont pas abandonné un peu trop le monde de l’éducation. Les scientifiques regrettent le niveau des élèves, les professeurs ne peuvent-il pas regretter le niveau de la vulgarisation fait par les scientifiques ?
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