mais ils avaient des notes (ou des fiches !) devant les yeux !!!
ce que l’on demande à un président ce n’est pas de savoir si c’est 78 ou 80% mais de connaître l’ordre de grandeur surtout quand cela concerne un sujet aussi important que le nucléaire (pourquoi le remettre en cause s’il ne représente que 17% ? comment le remplacer s’il en fait 80 ?)
bref même un gamin de 3ème connaissait ces chiffres parce qu’on lui a appris ce qu’était l’indépendance électrique française et pourquoi cela avait été mis en place etc...
Comment voulez vous avoir une réflexion posée sur les politiques énergétiques françaises si on ne connait même pas cela ?