Tout à fait d’accord avec ce point de vue : trop d’enseignements sont faits avec tellement de souci de "ne choquer personne", que, sous couvert de’une pseudo-neutralité laïque, on aseptise tellement et on oublie de signaler tout ce qui pourait éclairer les élèves et les aider à se faire une juste opinion : comme par exemple que beaucoup de textes fondateurs de religions contiennent les ingrédients permettant à leurs exégètes de justifier les saloperies à commettre aussi bien à l’encontre des "impies", des "infidèles" que de leurs propres correligionnaires...de sexe opposé. Ceci dit, une caricature doit être l’aboutissement d’une réflexion argumentée et non un document initiateur