En réponse à :
En fait, je ne crois pas qu’il existe des enfants "Doués" ou "Précoces" Ce n’est qu’un effet d’optique.
Je crois plutôt qu’il existe une seule forme d’enseigment monolithique, et que les enfants réagissent differment a son contact, et je pense qu’il faut au contraire commencer a étiquetter les enfants le plus tôt possible pour leur proposer l’enseignement adequat. Etre compris ne résoud rien, cela permet juste de nous amener au problème suivant.
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