Ajoutons à tout cela la suppression de l’histoire en S. Ils ont parlé de suppression de la philosophie aussi.
Ajoutons aussi à cela la réforme du poste d’enseignants de SES. Ainsi, dans mon ancien lycée, l’effectif est passé de 10 profs à 3. Non pas à cause de réduction de budget, mais à cause de l’imposition d’une formation spécifique de l’enseignant de SES. Seuls les formés en éducation civique ( je ne suis pas sur ) sont désormais valables.
Mais je crois que vous êtes trop idéalistes mon chère.
Ces reformes ont des enjeux qui dépassent lla simple « déstructuration » de l’éducation nationale. Il s’agit ici de former les individus en fonction des
besoins du marché et il s’agit de conditionnement par le systeme
scolaire ( ajoute à ca le conditionnement télévisuel et ca te forme le
connard de base). Bref ca rentre dans une logique de création d’un
nouveau « citoyen » adapté au systeme politique, et ca avance sur la même
voie dans tt les pays d’occident ( les usa sont les pires à ce niveau
là).
Spécialisation des individus, réajustement du niveau moyen ( brevet et bac plus facile ). Ainsi, sans histoire, les Scientifiques seront plus à mêmes de participer aux nouveaux projets d’innovations en matière d’OGM, de radio fréquences et de nanotechnologies.
Huxley quand tu nous tiens...