Le « ludique » c’est un outil qui peut à certains moments être très utiles mais pas une fin en soi.
Comme instituteur j’ai pratique les méthodes dites modernes, en m’inspirant de Freinet.
Ce qui ne m’a pas empêché de travailler avec les élèves la mémorisation, de faire lire des romans et de pratiquer la grammaire classique.
J’ai même étonné mes collègues quand j’ai ressorti à la fin des années 70 le porte plume que j’ai fait utiliser par mes élèves ; ce fut un étonnement pour les parents, un régal pour les enfants et un apprentissage de l’écriture donnant des résultats positifs.
Tout ceci pour dire que j’approuve l’intervention d’Antonio