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« Aucune étude n’a montré de supériorité à l’apprentissage précoce des langues (hormis l’apprentissage des sons différents) ». Et bien là en voilà une nouvelle. Toutes les études que je connais, moi, montrent qu’un enfant de quatre ans est capable de rattraper son retard dans une langue en quelques mois (accent, vocabulaire, grammaire). Allez faire un tour sur les forums d’adoption. Un enfant qui atterrit en France en mai (sans parler un mot de français) est capable de suivre un enseignement français en septembre. Tout enfant est capable d’assimiler plusieurs langues et de les parler sans accent pourvu qu’ils les entendent fréquemment. Il oublie tout ensuite s’il ne pratique pas régulièrement. Je vois des cas similaires tous les jours. Là il faudrait me dire vos sources et j’espère qu’elles sont un peu sérieuses. Encore une fois, parlez aux professionnels qui s’occupent d’adoption et vous verrez que vous venez de dire une énormité. Je crois que ce n’est même pas la peine d’en discuter davantage, comme pour mon poste précédent destiné à celui qui prétend qu’on ne sait pas une langue si on a un accent. Il y a des limites à la bonne foi... Dans tout ce qu’on trouve comme littérature sur les langues, sans parler d’Internet, il y a sûrement d’énormes bêtises et avancer comme preuve de véracité universelle le fait que tel individu (par ailleurs inconnu dans le domaine) a publié ça est une hérésie.

Il ressort de tout cela que la langue anglaise vous pose réellement un problème psychologique car je ne vois pas comment expliquer autrement un tel acharnement. Les faits sont pourtant là : 1,5 milliard (oui, je sais le chiffre est contestable, autant que pour les espérantistes d’ailleurs) contre péniblement 2 millions pour l’espéranto, la cause est entendue. Ce n’est pas une raison pour aller chercher des explications fumeuses que vous n’oseriez même pas écrire dans un article d’AV (il vous faudrait essayer, pour voir, de faire un article s’intitulant : « apprendre une langue étrangère dans son jeune âge n’est pas un avantage », et attendre les réactions)... Effectivement toute opinion est défendable, mais essayez donc de défendre celle là avec un minimum de crédibilité.

Pour finir, grosse confusion quand vous parlez de réformes des langues. On ne peut pas imposer aux gens de parler d’une certaine façon (on a tenté à maintes reprises pourtant). Les réformes que vous citez concernent la langue écrite, c’est-à-dire qu’on réforme le code de transcription oral/écrit. Pour le parler, c’est toujours l’usage qui prévaut. Grand principe universel de grammaire : un faute devient règle quand elle se révèle majoritaire (mais vous pouvez contester ça aussi, pendant que vous y êtes). Belle leçon d’adaptation des langues à leur environnement. A méditer dans les chaumières espérantistes... parce que ça veut dire qu’il n’y a pas de règles durables et que Zamenhof s’est fourvoyé dans les grandes largeurs. A son époque il ne pouvait pas savoir, mais vous qui savez il est grand temps de cesser de vous appuyer sur des principes désuets et plutôt de vous poser des questions, ce qui est généralement beaucoup plus enrichissant que de bloquer sur les mêmes rancoeurs, celles contre l’anglais, par exemple...