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Alain Bondu 28 janvier 2008 12:37
Quousque Tandem

@Krokodilo :

Impossible pratiquement d’enseigner les langues étragères au primaire ? sans doute.

Mais ne nous plaignons plus, alors, d’être embarrassés dans les discussions internationales. Après 10-11ans, "seuil fatidique", l’aptitude à apprendre les langues change de nature et devient nettement moins performante. (voir par exemple http://cled.free.fr/cdodane/recherche/articles/dyalang/Dyalang.htm , notamment les paragraphes 1-1 , 1-2 , 1-3 , 1-4 ; toutes les références que j’ai pu consulter décrivent les mêmes étapes ) adieu la perception des nuances, la saisie de phonétiques différentes, etc.. En comme le français est une langue assez riche en grammaire et en vocabulaire (même si sur ce dernier point elle est évidemment surclassée par l’anglais ), mais phonétiquement assez pauvre, la situation est rattrapable dans le langage écrit, mais pas dans les contacts oraux.

Alors, ici aussi, l’essentiel est sans doute de savoir ce que nous voulons, et à quoi nous sommes prêts pour attendre notre objectif.

 

 

 

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