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« En marge du sujet, on devrait évoquer les programmes qui ne préparent les jeunes qu’insuffisamment aux études supérieures (absence des démonstration en mathématique pour le bac S, ça fait désordre alors qu’elles sont indispensables), sans cesse allégés sous pretexte que l’on ne peut couvrir toute l’étendue des connaissances scientfiques, mais de là à faire machine arrière... »

Merci pour cette remarque. Le niveau scientifique du bac S est maintenant à vomir. C’est tout au plus une mascarade pour faire croire aux gens qu’on fait des sciences.

Parce qu’un cours de Physique ramené au niveau « Science et Vie » c’est plus nuisible qu’utile. La méthode et le raisonnement scientifiques sont tellement dévoyées dans les cours du bac que les élèves ont parfois du mal à comprendre pourquoi il faut démontrer les choses dans le supérieur.

« Je crois que ce dont souffre l’éducation nationale, c’est d’un système pyramidale et trop administratif... Il pourrait être intéressant d’envisager l’école comme une structure en réseau (possibilité aux établissements de communiquer entre eux pour avoir des retours d’experience sur les méthodes qui marchent, sans avoir à passer par l’administration centrale, qui se contente de vérfier la conformité des programmes et les résultats : brevet, bac). »

Pourquoi avoir une conformité des programmes ? A part au primaire ou on est en droit d’exiger que les élèves sachent tout lire et écrire, on est pas forcément en droit d’exiger autre chose. Si certains lycées ou colléges veulent expérimenter et tenter d’apprendre autre chose que le programme aux gosses c’est bien.

Par exemple une école avec un programme de sciences renforcé au dépend de certaines parties du programme d’humanité pourrait intérésser des gens.

De même certains littéraires seraient heureux de pouvoir remplacer le simulacre de cours de science qu’ils ont (qui ne sert qu’a faire semblant et à perdre des heures) par des cours de théatre (par exemple).

Si il y a un projet de formation et des clients en face je ne vois pas pourquoi l’empécher.

Pour ce qui est du Baccasable cet examen ne veut plus rien dire de toute façon. Il suffirait plutot de conduire des examens d’entrée à l’université basées sur les matiéres qui vont être enseignées dans la filliére visée.