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Je suis tout a fait d’accord avec toi, ce qui n’enlève rien à mon propos. L’apprentissage précoce reste un potentiel, donc s’il n’est pas utilisé tu en devine la conséquence. L’apprentissage précoce ne fait pas tout les contraintes environnementales joue aussi un role ; plus elles sont fortes au niveau linguistique plus l’apprentissage est efficace, un adulte en immersion totale à plus de chance qu’une personne qui pratique la langue une fois par semaine. Sans compter que certains malgré une immersion totale n’y arrivons pas toujours, c’est le potentiel personel ( biologique, génétique).
Ce qu’il faut ce dire c’est que ce sont l’addition de potentiels ( apprentissage précoce, contraintes sociales, contraintes individuelles) qui permet de dire si cela passe ou non, comme dans certaines potentiels nerveux ou certains s’additionnent et d’autres se soustraient, comme le principe des seuils.
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