Dans notre histoire d’apprentissage précoce des langues, il ne semble pas que ce soit réellement efficace. Par exemple les finlandais, qui sont les plus tardifs dans l’apprentissage précoce des langues, sont les meilleurs. De plus ce que j’ai cru comprendre c’est que dans les pays qui ont commencés avant nous l’apprentissage précoce, il semble que la diversité linguistique se soit réduit de façon importante au profit principal de l’anglais. Il semble que l’enseignement scolaire classique donc juste après le précoce, selon comment on l’enseigne peut donner de très bon résultats par exemple en France nous sommes bons à l’écrit mais des quiches à l’oral, alors que c’est tout le contraire en Allemagne. Et dernier point, les sejours linguistiques sont un très avantage ce qui confère l’excellent niveau des danois en langues étrangères
Bien sur il existe tous les à coté dus à la motivation, au contexte historique, géographique et des familles de langues.
Donc de tout cela il est très difficlle qui est bon en quoi.
Donc différents débuts d’évaluation ont été faits, dans l’anglais principalement. Dans l’anglais basique B2 au grand mieux, il se trouve que les français sont mal placés mais surtout à l’oral mais qu’ils ait une bonne place à l’écrit. Par contre au niveau flue C1, les francais sont justement bien placés dans les diverses disciplines surtout dans le monde des affaires.
Ce qu’il faut se rendre compte c’est que l’anglais de type B2, n’est plus suffisant selon les entreprises, mais en plus les pays doivent avoirs plus de diversité linguistique et les francais sont dans le peloton de tête.