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Marsupilami 15 décembre 2006 11:54
Marsupilami

@ Sylvain Reboul

Nous sommes bien d’accord. Le problème, c’est que ce sont des propositions idéales et idéalistes :

« Aucun enfant n’est réfractaire ou incapable d’accéder à la raison critique » : si j’en connais plein.

« Il s’agit d’apprentissage à l’autonomie de pensée et au dialogue argumenté, ce qui est contraire de la dictature dès lors que cette capacité critique libère les individus de celle de l’opinion dominante et dominatrice, religieuse ou autre » : la plupart des gens résistent à cet apprentissage.

« Ce qui est problématique ce sont les adultes enfermés dans la dictature des préjugés car rendus inaptes à la réflexion critique par un manque ou une mauvaise d’éducation... » : le problème, c’est qu’ils constituent la majorité de la population.

Qu’en conclure ? Echec dans l’éducation à l’esprit critique ? Probablement, vu que la philosophie (pour ceux qui y ont accès dans leur cursus scolaire) est enseignée d’une manière scolastique et terriblement rasoir (pas du tout d’Ockham), mais l’explication est insuffisante, puisque dans les pays où ce type d’éducation est quasi inexistant ce nombre d’adultes enfermés dans la dictature des préjugés est quasiment aussi élevé - chaque culture produisant ses propres mythes et préjugés.

Il faudrait bien sûr améliorer considérablement cette éducation à l’esprit critique. Mais il serait illusoire de penser que, mettons, 75 % de ces éduqués y accèdent réellement. Cela demande un investissement intellectuel personnel qui n’est pas perçu par beaucoup de gens et dont la plupart ne ressent même pas l’intérêt. « Panem et circences » d’abord. Il n’y aura pas de miracle rationaliste démocratique.

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