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Cette discussion est bien la preuve que la spécialisation à outrance est un frein à l’essor technologique ( dans toutes les disciplines de la science, à mon avis, c’est un vaste sujet ) car la vision globale du système est indispensable pour ne pas perdre de vue les possibilités d’évolution des systèmes et ne pas rester noyé dans la résolution de problèmes immédiats. La maîtrise du système passe par cette vision globale et non pas par la maîtrise technique de chaque étape du processus de création de l’engin ( hardware et software confondus ). Il est donc plus aisé de maîtriser ( dans le sens de manipulation consciente ) le système que de le fabriquer.

Il est pourtant extrêmement simple de communiquer cette vision globale au grand public puisque l’informatique est vraiment le paradigme de la construction du complexe basée sur la combinaison du on ne peut plus simple, la base 2. Par exemple, comprendre ce qu’est l’union de protocoles comme TCP/IP et HTTP, d’un langage comme HTML et d’un système de DNS ( le www de Tim Berners ) est à la portée de n’importe quel pré-adolescent à condition de ne pas l’assommer avec l’utilisation de termes d’autant plus abscons que le professeur n’a de vision globale du système. Mais non, on préfère enseigner l’Internet, ses bienfaits et ses dérives, en quelque sorte de la sociologie en fait d’informatique. On préfère aussi, former des techniciens très versés dans des techniques très précises, dont on a certes grand besoin mais qui ne vont jamais remplacer le besoin d’une vision globale de ce que l’on met en marche. La science informatique souffre du même syndrome que beaucoup d’autres disciplines où le statut de sorcier se gagne à force d’ésotérisme ( connaissances occultes inaccessibles au non-initiés ) et est beaucoup plus rentable que celui de démystificateur. Le résultat est cette sensation de « on nous cache tout, même comment sont faites les machines » qui se diffuse parmi la population.