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Non, le problème, c’est bel et bien la télé et son pendant informatique. Car, souvent, les jeunes utilisent l’ordinateur uniquement pour visionner de vidéos ou écouter de la musique.
Même avec des émissions scientifiques et didactiques, le cerveau fonctionne de manière totalement passive devant un la télé. Il n’y a aucune interaction avec le monde, et l’imagination est mise en pause.
La télé est une aberration totale chez les petits enfants comme chez les plus grands. Elle entraîne des déficits de concentration et des retards scolaires mesurables et mesurés depuis des années par toutes les études sur le sujet.
Un enfant apprendra nettement mieux avec un jeu de société ou avec un enseignant passionné par son domaine qu’avec une émission soi-disant « aducative ».
Quelques éléments ici : http://ecolereferences.blogspot.fr/2011/08/tv-lobotomie-la-verite-scientifique-sur.html
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