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@Patricia,
Je partage votre ressentiment, car l’EN est de plus en plus le parent pauvre de la République, ne serait-ce que par les nouveaux modes de recrutement des enseignants.
J’ai, parmi mes proches, des enseignants de différents niveaux y compris un universitaire (agrégé) qui ont tous, comme on dit, de la bouteille.
Ils sont tous issus d’une formation de la défunte Ecole Normale, des IUFM, et sont très attachés à la transmission des valeurs républicaines (même si ça fait « vieux jeu ») et essaient, ce qui devient de plus en plus difficile, de personnaliser leur enseignement pour chaque élève (niveaux de compréhension, maîtrise de la langue, etc...) afin de réduire les disparités.
Un certain nombre étaient des RAZED, passionnés et qui ont été catastrophés de la disparition de ce réseau.
Comme la société, l’EN se standardise pour « produire » des jeunes adaptés au marché du travail, laissant de côté des valeurs essentielles, culturelles (arts, lettres, création), mais aussi la philosophie développant l’esprit d’analyse, critique.
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