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Bonjour l’écureuil rouge
Votre commentaire, qui reflète une réalité, s’éloigne cependant du sujet. Vous faites allusion là aux méthodes d’enseignement à l’école, aux programmes et leurs contenus.
Si des associations, comme l’évoque le sujet de l’accès à la langue française (plus précisément je dirais, à l’accès à la langue du pays d’accueil pour tout migrant) se consacrent à ce but, certaines en plus, mettent en place de l’accompagnement à la scolarité, du soutien scolaire, de l’aide aux devoirs pour combattre l’échec scolaire.
Modestement, elles tentent de limiter les dégats pour des élèves en difficultés pour qui le système éducatif n’est pas adapté. A force de saupoudrage, voilà le résultat. Revenons aux fondamentaux.
Dans le même temps, des cours de français, de remise à niveau, de lutte contre l’illettrisme existent aussi, un peu partout.
J’ai souhaité faire ce commentaire, juste au cas où, le vôtre serait allé dans le sens où il faut d’abord s’occuper de « nos jeunes français avant de se soucier de ceux qui devraient rester chez eux »
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