Le salon ou l’on cause ou la causerie de Rosemar inspirée des « Précieuses ridicules. »
Vous espérez réellement intéresser nos jeunes, collégiens et lycéens confondus, avec ce type de texte ?
Anaphore, énumération, hyperboles, thèse, antithèse, etc, pensez-vous vraiment que cela peut les motiver quand on voit leur façon de s’exprimer ?
Nous sommes au 21eme siècle soit prés de quatre siècles pleins d’écart avec tout ce que cela comporte de changements dans tous les domaines et notamment dans le vocabulaire, les mentalités, le désir de s’instruire et les supports de cet accès à la connaissance.
Vous prêchez dans le désert ma bonne Rosemar, comme d’habitude. C’en est même à se demander si vous connaissez vraiment vos élèves.
Enseigner Rabelais à des ados, dont certains ne savent même pas lire correctement. Alors quant à la compréhension du texte et sa finalité philosophique, là je crois que vous rêvez.
Essayez la Pleiade :
"À travers ces œuvres littéraires et ces textes théoriques, l’ambition était de renouveler la langue française, afin de la rendre
indépendante d’autres idiomes alors plus « nobles » du latin."
Le but politique était de participer à l’unification de la France à travers la langue française.
Vaste programme...
Bon réveil.