La fin du redoublement...
par rosemar
samedi 16 mars 2013
L'Assemblée nationale a voté dans la nuit de jeudi à vendredi l'article 1er du projet de loi sur la refondation de l'école : désormais le redoublement devra être exceptionnel dans les écoles, les lycées et les collèges. Exceptionnel, donc rarissime...
La France a, certes, le taux de redoublement le plus élevé au monde, ce qui est très coûteux, plus de deux milliards d'euros par an. Les économies liées à sa diminution seraient les bienvenues en période de crise.
Pour autant, le fait de supprimer le redoublement ne résoudra pas le problème des élèves en difficulté et ils sont de plus en plus nombreux à arriver en classe de seconde avec un niveau aléatoire : problèmes dans l'expression, l'orthographe, défauts de lectures.
De plus, si le passage dans la classe supérieure devient quasi automatique, comment motiver les élèves pour les inciter à travailler ? Comment leur montrer toute l'importance du travail scolaire ? Les professeurs seront quelque peu démunis pour solliciter plus d'assiduité, de persévérance dans les efforts de la part de certains élèves....
Il faut craindre encore plus de laisser-aller des adolescents, mais c'est déjà dans l'air du temps : il est évident que quelques redoublements ne sont pas efficaces mais d'autres le sont effectivement quand le niveau de l'élève est faible...
Le redoublement, ne l'oublions pas, peut être aussi une seconde chance donnée à l’élève, notamment en primaire. Redoubler peut permettre à un élève de revoir certains points qui ne sont pas acquis. Il peut arriver aussi qu’un enfant rate une année pour des raisons de santé ou des problèmes familiaux . Recommencer une année permet parfois de retrouver un bon niveau.
Vers quelle école se dirige-t'on ? Une école du laxisme, du relâchement, de la passivité ? Le passage dans la classe supérieure constitue un enjeu important, supprimer cet enjeu, c'est enlever de la valeur, du poids à l'enseignement, aux professeurs.
Quand l'enjeu disparaît, à quoi bon se donner de la peine et travailler ? Tous les élèves savent qu'ils passent dans la classe supérieure et ce, dès le début de l'année : est-ce envisageable, souhaitable même ?
Peut-être faut -il en venir à supprimer aussi les notes ? Tous les repères disparaîtront ainsi que tous les obstacles. Et pourtant, que d'embûches ces jeunes vont-ils rencontrer dans leur vie ! Est- ce leur rendre service que d'aplanir toutes les difficultés ?
Il faudrait, aussi , sans doute, en venir à supprimer les programmes, les vider de leurs contenus, les réduire à néant ? C'est d'ailleurs ce qui se passe dans certaines disciplines comme les mathématiques où les programmes ont été revus à la baisse...
Vers quel abîme se dirige notre système éducatif, vers quel naufrage ? Bien des mesures prises semblent inquiétantes et ne vont pas vers l'amélioration du niveau des élèves. Mais il est vrai que le nivellement par le bas prévaut dans nos sociétés...
Il semble là que le gouvernement soit vraiment en panne d'idées et d'inspiration : il s'agit de faire des économies mais le système éducatif va -t-il gagner en efficacité ? Il est permis d'en douter...