La garderie...
par rosemar
jeudi 21 février 2013
Près de moi, dans la salle des professeurs, deux collègues discutent sur l’ambiance du lycée : « Les parents veulent qu’on garde les enfants, qu’on les occupe, on est là pour ça… » Les lycées deviennent, en effet, de vastes garderies pour adolescents qui ne savent plus, parfois, écouter, se concentrer… Les parents admettent d'ailleurs de moins en moins qu'on puisse punir leur progéniture pour cause de bavardage ou de désinvolture : certains n'hésitent pas à venir porter réclamation pour punition injustifiée...
Pour nombre d' élèves, le simple fait d’ouvrir un livre paraît un effort surhumain, alors même qu’on est en train d’analyser un extrait de ce livre… Le simple fait de prendre des notes pose problème...
La concentration leur fait défaut : il faut absolument pour garder le contact avec ces adolescents déployer des trésors de volonté, d’enthousiasme, arriver à les faire rire, jouer sur les mots, briller, étinceler mais ce n’est pas toujours facile… Une fois le rire passé, il faut les reconnecter avec le travail…
Certains élèves, parfois, décrochent vite, semblent même dans un état léthargique, hors du monde, comme laminés et terrassés par la fatigue : que font ces adolescents de leurs soirées ? Peut-être sollicités par mille jeux, mille connexions sur leur i-phone ou sur internet s’endorment-ils très tard ? Peut-être ont-ils, alors, des difficultés extrêmes, le lendemain pour suivre le moindre cours ?
La garderie ? Est-ce là le rôle des professeurs ? Certes, les enseignants soulagent les parents de leurs enfants tout au long de la semaine quand ils travaillent.
Mais la fonction de l’école est avant tout d’instruire, d’éduquer, de former à des méthodes de travail, d’apprendre des savoir-faire…
Le ministre de l’Education s’apprête à modifier pour la énième fois les programmes de l’école, du collège, du lycée…
Est-ce pour les alléger ? Mais que peut-on attendre alors du niveau des élèves, niveau déjà faible en français pour certains ? un niveau souvent défaillant, en orthographe, dans l’expression car les adolescents lisent de moins en moins…
Quelle est la solution ? Sans doute faudrait-il augmenter le nombre d’heures d’enseignement de français en primaire et au collège, pratiquer des incitations à la lecture dès le plus jeune âge…
Garder les élèves ? Est-ce là l’unique vocation des professeurs ?
Hélas, on en prend parfois le chemin, car les élèves sollicités par toutes sortes de distractions, d’activités extra-scolaires ont parfois les plus grandes difficultés à suivre des cours en continuité dans la journée.
Peut-on obliger les élèves à réfléchir, à travailler, à se motiver ? Peut-on les mobiliser sur des activités diverses alors qu’ils ne sont pas du tout réceptifs ?