Un marché qui se porte bien : l’édition... grâce à l’Education nationale...
par rosemar
vendredi 12 avril 2019
En France, le marché du livre se porte plutôt bien. Selon les chiffres du syndicat national de l'édition, les ventes progressent régulièrement.
Pourtant, avec l'avènement d'internet, on pouvait craindre le pire : une concurrence redoutable pour le livre...
Comment expliquer cette progression ?
En fait, elle s'explique en grande partie grâce aux multiples réformes qu'a connues l'Education nationale, ces dernières décennies.
Nouveaux programmes, nouveaux livres, bien sûr...
Et les maisons d'édition s'empressent alors de sortir des livres conformes aux nouveaux programmes.
Une manne pour les éditeurs ! Editis, Nathan, Bordas, Hachette, et tous les autres...
Tous les 4 ou 5 ans, c'est imparable, les programmes sont modifiés. Et avec la réforme du Baccalauréat initiée par Jean-Michel Blanquer, on imagine le nombre de parutions qui sont en train de déferler sur le marché.
"Tant mieux pour ceux qui travaillent dans le secteur de l'édition !", pourra-t-on dire...
Quant aux enseignants, eux, ils vivent plutôt mal ces réformes successives, souvent bâclées, menées à la hâte, sans véritable concertation.
La nouvelle réforme du lycée sera appliquée dès la rentrée prochaine : elle va entraîner des changements de programme, plus ou moins profonds selon les matières. A la prochaine rentrée, certains collègues vont devoir préparer trois programmes (seconde – première générale – première technologique.) On imagine le travail colossal qui les attend, on imagine le stress, la fatigue que génèrent ces réformes perpétuelles.
En tout cas, les réformes génèrent un gros marché : ne vit-on pas dans une société de consommation ?
Au fond, les réformes ont aussi cet objectif : alimenter le marché du livre...
Un nouveau gouvernement arrive au pouvoir : on change tout... Aucune continuité, aucune cohérence, aucun suivi dans la politique éducative.
Tout cela est inquiétant : nous vivons sous la dictature du changement permanent, dans une instabilité constante et l'instauration du quinquennat contribue un peu plus à cette instabilité.
Mais, au fond, tout cela semble concerté : il faut faire fonctionner l'économie, c'est tout ce qui compte.
Peu importe si les programmes sont faits à la hâte, dans la précipitation, dans l'urgence, au mépris de l'intérêt des élèves et des enseignants.
Nous vivons la triste réalité d'une économie de marché et l'éducation en fait partie.
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