Bill

« L’existence d’un médiateur pour l’Europe, poste indépendant, à qui seraient adressées les plaintes pourrait servir de contrepoids. Ces plaintes feraient l’objet d’une publication ad hoc, et contribueraient à améliorer le niveau d’information sur l’Europe. »

Ouille ! La police de la Pensée, officielle cette fois-ci ! L’Union Européenne ne peut nous conduire qu’à la dictature, je suis triste que personne ne soit encore assez clairvoyant pour comprendre ça ! Il faut prendre un autre chemin, d’amitié entre Européens, mais de cette façon-là nous allons droit à la dictature bolchévique avec police et dénonciations !

« 5- Europe : je te chante. A côté de La Marseillaise, redevenue obligatoire à l’école depuis l’an dernier, l’hymne officiel de l’Europe doit figurer au programme d’enseignement. L’Ode à la joie de Beethoven vantant la fraternité, l’entraide et la joie sera bienvenue pour l’éducation de nos enfants dans un monde où prédominent trop souvent la haine et la violence »

L’ôde à la Joie, en réalité « l’Hymne » n’a pas la même âme que la Marseillaise. Des milliers de Français sont morts au chant de la Marseillaise, je ne souhaite pas que ça recommence ! Et je trouve moi aussi les paroles de ce chant imbéciles et guerrières, mais considérant les poilus par exemple, j’ai le plus grand respect pour la Marseillaise, alors que l’Hymne à la Joie, oui bof, j’aime bien Beethoven... Et on ne m’enlèvera pas de l’esprit que ces paroles sont un peu niaises, nous ne vivons tout de même pas à Disneyland ! Les paroles ici .

« 4-Europe : je parle mieux tes langues. Une nouvelle langue, c’est un formidable enrichissement et moyen de connaissance. Les Français sont souvent désavantagés dans ce domaine, parler couramment trois langues européennes pour les jeunes Français doit devenir une priorité du possible. »

Cela peut aussi être la priorité d’un Etat libre... Et pourquoi ne pas apprendre le chinois aussi ? et l’ arabe ? et l’indi ? Pourquoi se poser autant de limites ?

« 3-Europe : je m’éduque. Une éducation ouverte à l’autre, à l’Europe et au monde doit être à la base de toute réforme de l’éducation en France, aussi bien dans l’éducation professionnelle que dans l’éducation générale. Les formations courtes sont tout particulièrement désavantagées, face à l’Europe. Une instruction civique européenne doit devenir obligatoire. Un devoir de mémoire doit y figurer. L’enseignement de l’histoire récente ne doit pas être négligé. Les voyages scolaires à Strasbourg, Bruxelles, ou dans les autres pays européens doivent s’intensifier. Il existe une compétence française sur l’Europe inutilisée, facilement mobilisable à travers le Net, société civile, anciens fonctionnaires des institutions européennes, consultants en retraite, mobilisons-la ! En outre, la création d’un service civil européen serait source de connaissance entre les peuples, et d’amélioration du niveau des langues. »

Pour les langues je suis d’accord, ce sera toujours un bien de les enseigner !

Mais nous n’avons pas besoin de l’Union Européenne pour ça... Pour le reste, nous y venons enfin, une vraie propagande pour l’Euroland, avec devoir de mémoire, refaisons l’Histoire ! Les pro-Euroland ont bien compris que les peuples ne se sentent pas concernés, il faut donc le leur rentrer dans le crâne dès leur plus jeune age... Voila comme on découvre que cette construstion artificielle s’est sans les peuples, il faudra un fameux bourrage de crâne pour y remédier !

Bill

« 2- L’Europe gardienne de l’amitié entre les peuples : J’en prends conscience par un geste symbolique. Dans la nuit du 8 au 9 mai, allumons une bougie, symbole de la flamme de l’entente entre les peuples que nos grands-parents et parents ont su allumer : elle ne doit pas s’éteindre, mais se transmettre à chaque génération. »

L’amitié entre les peuples se fait avec ou sans frontière... L’Union Européenne ne nous met pas à l’abri d’une guerre civile entre les peuples Européens.. ;

Bill