heliogabale

Un militaire est un fonctionnaire d’Etat et il doit s’astreindre au devoir de neutralité. En faisant ce geste alors qu’ils étaient de service, ils ont exprimé une opinion politique.

Ils n’avaient donc pas à le faire. Ça ne mérite pas le licenciement, au pire un blâme...

Sinon ce geste n’est en aucun cas pénalement répréhensible. Même si certains peuvent le trouver de mauvais goût.

Sinon, ça fait longtemps que j’ai arrêté de soutenir Dieudonné : il est d’extrême-droite et quoique pensent ses fans, il a tenu à plusieurs reprises des propos antisémites ces cinq dernières années.
S’il a rejoint l’extrême-droite, c’est sûrement parce qu’elle lui offrait une protection physique que d’autres (police comprise ?) lui refusait.
Sinon, l’humoriste a du talent, bien que je le trouve assez inégal ces dernières années. Ses spectacles entre 2003 (le divorce de Patrick) et 2006 (Dépôt de bilan) sont brillants.

Maintenant il faut avoir bac + 5 pour passer le capes de maths. A ce niveau d’études, un étudiant préfèrera prendre une autre voie où il sera mieux payé et où il pourra appliquer (toutes) les connaissances acquises. Les certifiés enseignent généralement au collège. Un bon bachelier S pourrait enseigner les mathématiques au collège, il suffirait juste de lui enseigner l’art de la pédagogie.

Pythagore et Thalès, c’est rasoir pour un bac + 5 qui s’est cassé les dents contre la topologie...

des équations différentielles du second ordre il y en a un peu partout dans la vraie vie.

Et la résolution des polynômes du second degré, on ne les impose qu’aux élèves qui ont choisi la spécialité S ou ES (lorsque les solutions appartiennent à l’ensemble des nombres réels).

L’enseignement de l’histoire dans le secondaire a forcément une portée idéologique.

Et je ne parle pas de la stupidité d’enseigner la période qui va de 1945 à nos jours (et surtout celle depuis la fin de la guerre froide) alors que les historiens ne disposent pas de toutes les archives.

Je propose une réforme :

- au collège, enseignement de l’Histoire selon la méthode chronologique. On n’entre pas dans les détails. On donne des repères aux élèves. A telle date, telle événement. Point barre.

-au lycée, enseignement approfondi de certaines périodes de l’histoire. Au moins pour les L, le programme de 1ère et Terminale peut tomber au bac.

On est permissif avec les jeunes car les aînés n’ont rien à leur proposer...

Même quand ils font de longues études, ils sont confrontés à un chômage massif, à des salaires pas très élevés, à des prix de l’immobilier stratosphériques. Et ils ne pourront espérer une retraite pleine qu’à l’âge de 67 ans (si on ne retarde pas entre-temps l’âge de départ à la retraite).

Si on voulait serrer la ceinture avec eux, ils exploseraient et renverseraient tout ce système à bout de souffle.