"Quoi qu’il en soit, au final, les RASED sont sollicités par les enseignant(e)s pour intervenir [2] auprès d’« enfants » à qui on reconnaît des difficultés qui sont, soit 1) de comportement, soit 2) d’apprentissage, soit 3) autres.
On aimerait avoir des pourcentages nationaux, régionaux et locaux sur ces 3 types de difficultés.
@Alinea : T’as quel âge (mental) Tu te rends pas compte, toi encartée PG, qu’on est en train de se faire tous baiser ? Et tu nous fais chier avec tes considérations « post soixante huitardes » ? Pobre de Dios !!!