Laurent C.

J’ai oublié,
a demain et bonne soirée

Bonsoir morice,
Toujours aussi bien.

Une parenthèse avant la suite et la ruine des USA (au poker, on dirait que les russes se sont couchés les premiers).

Dire que le B36 ressemble beaucoup au Messer P1085 c’est pas faux, mais son étude commence en 1941... ?
Mais en regardant un peu ce projet allemand, il y a des similitudes avec le B29 (le fuselage, le cockpit et les tourelles électriques), étrange non ?!!!!
Pendant la guerre, il y avait aux USA, des sympathisants pour le régime nazi et des industriels très avertis !!

Finalement aux mêmes problèmes, mêmes solutions : il faillait faire un bombardier capable de bombarder un autre continent.
Les allemands voulaient attaquer New York et les américains pensaient que l’Angleterre serait envahi.

La solution : augmenter la puissance des moteurs, et en aérodynamique, des ailes avec un profil laminaire : moins de trainé, plus de carburant logé dans les ailes.
Revers de la médaille, un avion beaucoup plus difficile, plus dangereux.

Pour garder une aile efficace, avec les moteurs et leurs énormes hélices de 5.80 m de diamètre il fallait une innovation : la solution était de les mettre en propulsif (plus de perturbations sur l’écoulement de l’air sur les ailes) .

Évidement, refroidir 4 étoiles de 7 cylindres, prévu pour fonctionner dans l’autre sens, c’est la merdia.

Bonsoir morice,
Je suis heureux qu’au moment où je poste, les messages parasites ont été enlevé (zut il en reste encore un).
Merci encore pour avoir le plaisir de vous lire et d’apprendre tant de chose.

rosemar,
Désolé,mais je suis aussi catégorique sur le taux d’équipement des ados. Mais ce n’est pas là le sujet.
Pour moi, le seul intérêt était la stricte égalité sur les outils pédagogiques.

Par contre je ne suis pas persuadé que la distribution d’un ordi portable soit l’outil le plus approprié. Dans mon département, ils ont privilégié une clé USB avec une suite logicielle (qui plus est « logiciel libre » donc gratuite !!).
Je crois qu’il y a une aide pour équiper les familles modestes en ordinateur.

Bonjour rosemar.
Bien sûr, vous avez raison. Mais il faut peut être y voir une égalité des chances pour tous.
Je m’explique :
Si la plupart ont déjà un ordi portable (j’en suis pas aussi convaincu), ces ordi n’ont pas les mêmes capacités (puissance, mémoire, ...) et donc un enfant « aisé » aura une meilleure machine.

Il y a aussi un autre intérêt, plus technique en fait :
un ordi commun, c’est aussi une suite logicielle commune. Avec un parc bien référencé, c’est le meilleur moyen de faire des mises à jours communes pour toutes les machines et aussi d’en contrôler le contenu.

PS : « un parc bien référencé » Je sais, moi aussi, je suis mort de rire !!