Mais vous savez ce que c’est une classe maintenant ? Avec des enfants dont la plupart viennent de familles explosées re composées/ re recomposées, qui n’ont aucune notion de discipline, à qui on n’a pas inculqué de notion de politesse, de patience, qui dorment quand ils sont fatigués , mangent ce qu’ils veulent quand ils veulent chez eux, font d’ailleurs ce qu’ils veulent chez eux...
Certains faisant l’aller-retour 3 fois par an entre la France et le « bled » même sur des jours d’école.
Oui je noircis le tableau, je généralise je ne conteste pas que parfois cela se passe bien mais quand je vois l’affiche avec des jolies jeunes femmes et un slogan pour essayer d’occulter la réalité je trouve ça malhonnête.. Quant aux « experts » responsables de ces études, ce sont doute le même genre que les fameux chronobiologistes sur lesquels la fcpe s’appuie pour la semaine de 5 jours enchaînés qui s’annonce déjà comme la chronique d’un fiasco annoncée (tout ce beau monde dénoncera le « manque de moyens » pas le manque de sommeil et une atteinte au bon sens).
Bref j’aimerais bien voir tout ce beau monde déjà « tenir »( faire respecter un semblant d’ordre) une classe ordinaire avec en plus un élève en situation d’handicap - il y’aurait aussi beaucoup à dire sur les avs,( là aussi ce n’est pas aussi évident qu’on nous le vend d’avoir en plus un autre adulte censé s’occuper exclusivement d’un seul élève dans sa classe) - tout en faisant le métier d’enseignant.
@ « Aucune police de la pensée ne peut être acceptée dans les écoles publiques. »
une fois, expérience d’assistant d’éducation, une élève est venue me raconter un conte « le prophète et le juif », issu d’un de ses livres d’enseignement islamique, elle ne comprenait même pas que je lui demande de garder ce genre d’histoires pour elle, mais ne faisons pas de « police de la pensée » voyons...
@ « la présence de l’élève handicapé amène l’enseignant à différencier et adapter sa pédagogie et au final tous en profitent. C’est le sens de la conclusion de notre article. »
______
Je connais l’École, je ne suis pas instit mais j’ai été assistant d’éducation, je ne donne pas systématiquement raison aux enseignants, mais cette phrase « la présence de l’élève handicapé amène l’enseignant à différencier et adapter sa pédagogie et au final tous en profitent. » c’est de le type même de propagande débile, l’idéologie bisounours complètement déconnectée de la réalité qui tue l’Ecole depuis 15 ans.
Intéressant , merci. C’est moi ou les les gens du GIEC sont imbus d’eux-mêmes et de leur prestige ?Jean Jouzel dans un « c dans l’air » en 2013 face à un mathématicien que je ne connaissais pas, Benoit Rittaud, auteur de « le mythe climatique » Le réchauffement climatique s’est arrêté