Wlad

"n’aurait-il pas été plus juste il y a dix ans, ne date-t-il pas un peu ?"

Avec la débilisation ambiante et l’enfoncement de la valeur du bac vers des profondeurs insoupçonnées même par les plus grands océanographes du monde, non. Le manque de structures et de modèles d’enseignement adaptés se fait de plus en plus cruellement sentir.

Néanmoins je pense tu pointes avec raison une légère amélioration de l’environnement scolaire. Je me base sur mon seul exemple, mais les conclusions que j’en tire me paraissent sensées : j’ai nettement plus souffert en primaire / collège que mon frère (qui passe son brevet dans quelques jours, si je me rappelle correctement les dates de l’épreuve), qui est très bien accepté par ses petits camarades (pourtant pas des lumières, l’histoire se passant en Lorraine ), alors que nous suivons un parcours sensiblement identique.

L’enfant précoce, à mon avis, dérange moins, suscite moins la jalousie, pour cette même raison que les modèles des jeunes mis en avant par la télé (footballeurs illettrés, jeune glandus dans les séries, etc.) indiquent à l’enfant "normal" qu’il est tout à fait possible (et même légitime, après tout) d’être brillant dans un domaine, quel qu’il soit, pas forcément en cours, et d’en retirer un certain succès.

"Et si vous voulez défendre l’anglais lingua franca, faites un article."

Ça n’a pas déjà été fait par Clad, ça ? Si, tenez, à cette adresse.

Relisons ce message de Krokodilo :

• "Vous n’en avez pas marre de pourrir tous les articles sur les langues, l’espéranto, l’anglais, les langues dans l’UE ?"

Non. Comme vous vous complaisez à le répéter, "les gens ont le droit de savoir". Il faut donc qu’ils sachent à qui ils ont affaire en lisant l’article, et quelles méthodes malhonnêtes de désinformation sont fortement susceptibles d’être employées dans icelui ou dans les postérieurs commentaires.

• "Et au fond, on s’en fout que vous soyez un paquet de clones, ou plusieurs personnes, les Asp, Qual, Zalka, Wlad, Calito valderama et quelques autres : c’est la même agressivité, même impolitesse, voire souvent pure grossièreté, mêmes remarques, même manie de discuter entre vous en citant Asp, même déformations de propos, fausses citations de phrases déformées et mentionnées sans guillemets, mêmes messages en anglais sans traduction, mêmes mensonges purs et simples, mêmes questions répétées par les mêmes après chaque article."

Car il est entendu que les e-istes ne discutent jamais entre eux en e-o dans les commentaires. Et en effet, je déforme les phrases en les citant, puisque je les mets en italique. Pour le reste, j’ai été grillé par Typhon et ne reprendrai donc pas cette argumentation point par point. 

• "Par exemple, crier à la censure quand je demande que l’auteur puisse comprimer les messages injurieux et délirants : ils resteraient lisibles pour ceux qui y tiennent vraiment ou voudraient vérifier la justesse de cette mesure, cela aérerait le débat tout en évitant la censure. Ohé ! AV ? Jusqu’à quand on va devoir supporter ces zozos ? "

Ah ben voilà, replions les messages contestataires et ne laissons bien visibles que ceux qui servent la Cause. Juste, impartial, et validable par Skirlet. Est-ce que nous aussi on pourrait replier les articles qui choquent notre vision du monde, alors ?

• "Et l’amalgame avec l’Eo : comme Ben Laden parle anglais, l’anglais ce serait une langue de terroristes dont l’UE ferait la promotion ?"

Non, car Oussama n’est pas le seul à parler anglais. Y a aussi des gens très bien qui l’emploient. Et puis qu’est-ce que c’est que cette façon de classer Ben Laden dans les Grands Méchants juste parce qu’il a la haine envers les É-U ? Attention, Kroko, tu fais de la propagande pro-étatsunienne, on va te retirer ta carte du parti masonique ! PAN PAN CUCUL !

Mais Henri, que prouve cet article canadien ?

Ces deux glands, probablement victimes d’un système éducatif linguistique aussi performant que celui de la France, sont deux exemples isolés.

En outre, il s’agit de pilotes, ce qui signifie qu’ils ont recours à un vocabulaire très particulier. Alors soit, admettons que le vocabulaire anglais soit parfois compliqué à apprendre. C’est cependant le cas de toute langue ! (même l’e-o). Eussent-ils conversé en finnois que la donne eût été la même.

La faute en incombe nettement plus à leurs formateurs et aux organismes de contrôle et de délivrance des brevets de pilote, qui n’ont pas effectué leur boulot correctement en vérifiant que le vocabulaire aéronautique spécifique était maîtrisé (et encore je ne parle pas de l’accent des pilotes, peut-être moyen, ce n’est pas précisé), qu’à l’anglais.

@Asp : Moi ! Ayant relu les archives de la Tétine récemment, j’espérais que cet article ne tomberait jamais aux mains de Skirlet, elle serait capable de nous asséner que "Sean Paul, anglophone de naissance, est incapable de parler anglais, etc.".

Henri, nous sommes bien d’accord : ce "skirlettecachuète" est à enfermer d’urgence !