En réponse à :
« l’absence d’activités véritablement pluridisciplinaires est une catastrophe »
« Les freins pour l’instant sont :
-les matières unidisciplinaires et dogmatiques »
Nous disons la même chose.
Multiplier les ouvertures.
Que les élèves aillent vers les profs dans diférentes secteurs. Exemple, l’école Steiner.
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