Précisons quand même, que PISA émane de l’OCDE, cela devrait
suffire à modérer nos commentaires. Le fait même de comparer des
systèmes éducatifs nationaux différents, tant géographiquement,
historiquement que culturellement, paraît douteux sur le plan
scientifique, et le manque de rigueur des méthodes d’enquête de PISA est
patent. Les résultats de PISA sont repris à des fins de propagande : on
a vanté la Finlande pour tenter d’imposer aux enseignants de France la
casse des statuts de fonctionnaire, et la mise en cause de la
transmission des connaissances. Il fallait, depuis dix ans, s’appuyer
sur le « modèle finlandais »… qui aujourd’hui s’effondre !
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voir : PISA : POSONS-NOUS LES BONNES QUESTIONS