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Voltaire Voltaire 5 septembre 2007 12:44

François Bayrou avait indiqué, lors de la campagne présidentielle, qu’une étude réalisée lors de son passage au ministère de l’éducation avait en effet démontré que le taux de réussite était directement lié à la confiance en l’école, à situation socio-professionnelle égale.

Ceci étant, est-ce là l’unique raison de ces redoublements importants chez les élèves défavorisés ? Cela me parait improbable. Il semble en revanche que les enseignants ont moins de scrupules à faire redoubler ces élèves, tandis que les parents d’élèves favorisés font pression pour que leurs enfants ne redoublent pas, ce que les enseignants acceptent. Il est d’ailleurs très largement démontré que ces redoublements ne sont pas efficaces, et que la seule solution est un soutien scolaire individualisé (solution très largement appliquée en Finlande justement)...


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