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En réponse à :


jak2pad 29 septembre 2008 13:19

chère auteure,

je me permets moi aussi de vous rappeler en toute humilité que les petits qui passent ( perdent ?) 3 ou 4 ans en maternelle , lorsqu’ils sont plus grands vont en passer ( perdre ?) 5 de plus en primaire, et sont ensuite pour un pourcentage tout à fait élevé( 30% paraît-il) des semi-analphabètes

d’après des études fort savantes, ils ont une maîtrise limitée de la lecture, et des problèmes de maniement des concepts de base

je me permets donc de vous rappeler que tout se tient, que cela dure depuis de longues années, et que les résultats iraient plutôt en empirant

pensez-vous qu’il soit concevable qu’en 8 ou 9 ans on n’arrive pas à apprendre à un gosse à lire et à écrire ?

pensez-vous sérieusement que le monde entier nous envie un tel outil ?

avec des fleurons comme celui-ci pour démarrer une scolarité, rien d’étonnant que la première université française soit 42°, et la suivante, qui d’ailleurs n’est pas une université ( Normale Sup), arrive brillamment 73° ?
et là nous sommes parmi ceux qui réussissent....

nos pédagogue bas de gamme laborieusement initiés dans les IUFM à toutes ces notions fumeuses ont,il faut le dire, des résultats extrèmement mauvais, et il est plus facile d’affubler le ministre actuel d’un tas de qualificatifs méprisants que d’essayer de faire un boulot un peu plus sérieux.

c’est bien attristant,vous en conviendrez, chère enseignante.










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