En réponse à :
En fin de compte, si nous acceptions, en France, d’avoir des classes de compétences et non des classes d’âge, une partie du problème serait résolu.
Tout le monde n’est pas capable d’apprendre à lire à 7 ans, certains y parviennent à 4 et demi, d’autres à 8. C’est juste histoires de maturité et de maturation...
A partir d’une base de savoirs, on peut en construire d’autres.
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