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Ce que vous relatez là est gravissime parce que cela dénote d’une intention délibérée d’abrutir les générations.
Je m’explique.
Tout au plus la pensée d’un professeur ou d’une confrérie de pensée saurait-elle être une bouée pour apprendre à nager à l’élève, c’est la nage de l’élève qui compte, pas la bouée.
Le fait d’éliminer ou d’ommettre volontairement des données du savoir équivaut à percer la bouée.
Etrange conception de l’enseignement.
et à propos des fondamentaux... on a le droit de se poser une question simple :
le vivant se situe où ? Dans la réultante de polarité
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Ludus - le jeu de perles de verre
http://www.lulu.com/content/7102545
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