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BlackMatter 23 août 2012 12:19

Pour être étudiant, il faut suivre un cursus d’enseignement supérieur. Un candidat a ce cursus n’est pas un étudiant. Les mots ont un sens. Il est possible dans certains pays que le terme étudiant concerne aussi tout personne faisant des études (écolier, collégiens, lycéens). Mais dans ce cas, il faut le préciser et non pas l’associer à l’université. Sinon le chiffre de 3.5 millions n’a pas de sens.


J’ai dit qu’il n’avait toujours pas compris le boson de Higgs car l’auteur écrit : « confirmation du boson de Higgs - chaînon manquant du passage de l’énergie en matière ». Or si ce boson (ou plutôt le champ de ces bosons) permet d’expliquer la masse de certaines particules, il n’explique en rien le passage de l’énergie en matière. L’explication du passage de l’énergie en matière, c’est le principe d’équivalence masse-energie. La matière (les fermions) existait avant la transition de phase du champs de Higgs. Simplement, elle n’avait pas de masse inertielle. On peut se demander quelle équation était adaptée à ce moment là pour ces particules : E=MC2 ou E=hv ou autre chose. Je ne sais pas. Toujours est il que ça n’est pas le fait d’avoir une masse qui définit la matière. De nombreux bosons fondamentaux ont une masse mais ne sont pas considérés comme de la matière. Mais quoi qu’il en soit, ça n’est pas le boson de Higgs qui donne une masse mais le champs de Higgs. C’est fondamental. Car sinon, ce serait aussi inexacte que de dire que l’eau c’est forcément de la glace. Or on sait tous que l’eau a des phases liquides ou gazeuses et qu’il est plus facile de se déplacer dans un liquide ou dans un gaz que dans de la glace. Et pourtant, c’est toujours de l’eau. Pour le boson de Higgs, c’est pareil. Je suis peut être pointilleux mais comme l’auteur se définit comme ingénieur et expert, on se doit d’être pointilleux avec lui.
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